Routes for Learning (RfL) est un outil d’évaluation développé en 2006 et révisé en 2020 au Pays de Galles, destiné aux apprenants polyhandicapés. Il est ciblé sur leurs compétences de communication et d’interaction sociale, sur leur développement cognitif précoce et sur leurs interactions avec l’environnement. RfL est basé sur un modèle développemental, mais non linéaire. Il permet d’évaluer de manière flexible les différents rythmes et voies par lesquels ce groupe d’apprenants peut atteindre des objectifs de développement typiques :
https://hwb.gov.wales/curriculum-for-wales/routes-for-learning/
Nous avons adopté la méthode d’adaptation par comités indépendants, en suivant un processus itératif qui permet d’assurer l’adaptation la plus satisfaisante possible. Nous allons procéder durant cette année scolaire à la phase de validation clinique de la version française.
Etablissement partenaire : la Fondation Renée Delafontaine, section de l’Orée